Encuentro 5: "Concursos Universitarios"

 Tarea Clase 5

A partir de la lectura de la Bibliografía detallada en la guía de este encuentro y de los criterios señalados en la Presentación, te proponemos que:

- Realices  una búsqueda en Internet  y selecciones un llamado a concurso para cubrir cargos docentes (no importa de qué carrera se trate) en alguna Universidad pública de nuestro país. Copia en este foro el enlace correspondiente e indica si se cumplen las etapas especificadas por la Bibliografía, fundamentando brevemente.

- Elijas una Cátedra de la Licenciatura en la Enseñanza de las Ciencias Biológicas (UNLZ) y desarrolles una clase oral para la prueba de oposición,  suponiendo que te inscribiste al llamado a concurso para cubrir un cargo de Auxiliar Docente.  Teniendo en cuenta la situación actual,  la clase se expondrá para la evaluación de los jurados a través de un video o de una presentación Power Point que incluya narración,  con una duración máxima de 15 minutos.  Para la realización de la presentación Power Point con narración o del video,  publicamos en el aula una guía con enlaces que pueden ser de utilidad. El video (o la presentación) de la clase oral deberá ser subido o compartido mediante enlace (por ejemplo desde Google drive),  en este foro. 

Link: 

https://drive.google.com/file/d/1nGcm4pRtT7wT90Hx8PhDrTa9SExo-LBh/view?usp=sharing

- Junto a dos compañeras o compañeros integres un jurado evaluador.  Cada jurado deberá tomar una clase presentada en el foro (que no corresponda a los integrantes del jurado) y elaborar un dictamen para la instancia de clase oral, teniendo en cuenta los criterios que deben estar presentes en el diseño de la misma y el desempeño del concursante.  Al  igual que en la Actividad de la clase 4,  para la elaboración del dictamen les pedimos que:

1- Resalten todas las construcciones positivas y bien logradas de la clase.

2- Consulten sobre dudas, curiosidades o cuestiones que desconozcan.

3- Indiquen, con mucho respeto, qué cosas podrían cambiar/ mejorar/ corregir en la clase, ya que estarán interviniendo en la tarea de un/a colega.

"ACTIVIDAD PUNTO B" Devolución de prueba de oposición a cargo de los profesores Caligiuri Camila y Villalba Javier

A partir de la clase sobre de la profesora Micaela Laghi, realizó la siguiente devolución de la clase.

La profesora expone el tema "Ideas Previas: El rol de las ideas previas en la enseñanza de las ciencias", dicha clase la inicia presentando la ubicación exacta en la planificación de su asignatura, durante el desarrollo de la clase explica el objetivo del tema, realizando un punteo minucioso acerca de cada uno de los objetivos por los cuales se sustenta dicho tema, durante el desarrollo de la clase ella realiza distintas citas, ejemplificaciones y contextualizaciones actuales las cuales ponen de manifiesto un alto nivel de trabajo y desenvolvimiento del tema, además de un buen manejo del contenido. Durante la clase permitió reflexionar sobre distintas cuestiones actuales sobre las ideas previas y cumplió con los tiempos pautados para este concurso universitario.

A partir de la lectura de Alfonso Butler sobre “El concurso universitario”, y la publicación de la convocatoria seleccionada se puede ver que tal como dice el texto, la Convocatoria es de alcance General, al publicarla en una página al alcance de todos. Tal como dice el texto, se especifican los cargos a concursar y las funciones a cumplir,  Pero no se presenta un régimen de exclusividad y tampoco se presentan los nombres de los miembros titulares y suplentes del Jurado tal cual se establece y tampoco están disponibles los documentos legales.

Según el texto esta convocatoria por falta de elementos debería ser removida, pero al realizar tal acción también se re movería la fuente de derecho de los aspirantes y por otro lado se presenta como un incumplimiento por parte de la Administración pública.

 

Guía de lectura

A partir del texto de Buteler “El concurso universitario”, analiza la estructura de los diferentes Estatutos que forman parte de la Lectura obligatoria.

¿Se hallan adecuados a las normativas?

¿En qué criterios se sustentarían las diferencias en los concursos para cargos de Profesor y los de Auxiliares docentes? ¿Se aplican en todos los casos?

A partir de la lectura de El concurso docente universitario de Alfonso Buteler, varios de sus componentes se corresponden correctamente Con la estructura de los estatutos presentados. 

Fuente: https://www.unvime.edu.ar/llamado-a-concurso-de-cuatro-4-cargos-docentes-en-medicina/

Se respeta el carácter público y abierto de la apertura y presentación de los cargos universitarios con respecto a las normas vigentes. 

Tal como dice el texto, el Jurado seleccionado es un “órgano técnico y su competencia se halla limitada a expresar un juicio sobre la capacidad cultural y profesional de los oponentes” Lo que implica que los miembros del Jurado reúnen las condiciones necesarias para realizar una valoración pertinente del aspirante. Los jurados son designados conforme a las pautas establecidas en los respectivos regímenes de concurso, que habitualmente, se remiten a las causales previstas en los códigos dictados en materia de proceso civil o proceso penal. 

Puedo encontrar diferencias con respecto a las condiciones de la convocatoria establecidos por el régimen con respecto a los presentados en diferentes páginas web, en donde presentan varias falencias y falta de información correspondiente con el reglamento de concursos. 

Las pruebas de oposición en ambos reglamentos corresponden al texto En dónde se realiza una clase pública y una entrevista personal.

Con respecto a las diferencias entre las resoluciones para concurso de auxiliares y concurso de profesores se pueden resaltar una serie de diferencias qué son:

·         Los aspirantes a auxiliares tienen que ser menores de 65 años de edad sin diferenciación de género ni mención de artículo; Mientras que los aspirantes a Profesores deberán ser menores a la edad estipulada por el inciso 2, del artículo primero de la ley 26508 a la fecha que se inicie la inscripción del concurso. Dicha ley explica claramente qué pueden tomar cargo los hombres que tengan hasta 60 años y las mujeres hasta 65 años.

·         En ambas  resoluciones se presenta de carácter público la oferta de vacantes para docentes universitarios.

·         En ambas resoluciones se solicitan antecedentes científicos, de extensión Universitaria, actuación Universitaria y nombramiento de las Instituciones con los plazos exactos en los que se ha desempeñado. 

·         Los jurados en ambas instancias están formados por tres miembros titulares y 3 suplentes cuya condición debe ser de regulares.

·         Para los profesores auxiliares el plazo de inscripción se exhibe a los 5 días mientras que para los profesores se exhibe a los 3 días.

·         Los aspirantes auxiliares serán avisados en un plazo de 15 días mientras que los profesores serán avisados en un plazo no menor a 10 días.

·         En ambos casos los aspirantes deberán rendir una prueba de oposición que será obligatoria, pública y ajustándose a la reglamentación:

_Se presentará la prueba de oposición oral

_Los antecedentes

·         En ambos casos el aspirante elegirá un tema a desarrollar en la clase de oposición, este deberá tener concordancia con alguno de los contenidos mínimos establecidos para la asignatura en el plan de estudio vigente Y ajustarse al nivel de enseñanza correspondiente.

·         Para un profesor, durante la deliberación del Jurado, podrá estar presente un estudiante y un representante gremial de los docentes pero no explica nada de esto para un profesor auxiliar. 

·         Con respecto a la calificación final, se designan puntajes con respecto a los distintos rubros, entre ellos, títulos, docencia, antecedentes, publicaciones, entre otros.